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孤独症谱系障碍应该怎么办？
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儿童孤独症康复成功案例
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01 孤独症案例
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孩子安坐能力可，等待能力差，注意力易分散，认知可，听者反应可，执行指令较差，语言表达主要以仿说为主，主要在单字上，需求比较单一，与小朋友互动能力差
02 服务中
孩子能够执行一步指令，能够跟随老师进行模仿动作，在老师的引导下能够进行轮流游戏，可以在集体中等待2-3位小朋友，语言表达叠词较多，可以通过简单的语言或手势提要求。
孩子能够执行连贯的两步指令，跟随老师进行3-4首儿歌模仿动作，可以与小朋友进行简单的集体游戏，如：抢凳子。可以通过三词句表达，能够与老师进行两个回合对话。
03 服务后
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